每年五月的第三个星期日，是一个温暖而特殊的日子——全国助残日。5月17日，第三十六个全国助残日如约而至，主题为“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”。

　　在南粤大地上，一场关于“融合”的教育实践承载着党和政府对特殊学生的关爱，正在积极推进：从随班就读的普通课堂，到特教学校的专业支持；从学前阶段的早期干预，到高中阶段的职业赋能……广东着力构建覆盖全学段、普惠而有质量的特殊教育体系，让每一个生命都能在教育的阳光下绽放光彩。

　　构建全学段融合教育体系

　　让每一个孩子都有出彩机会

　　近年来，广东坚持“全覆盖、零拒绝”原则，全面推进特殊教育高质量发展。全省特殊教育在校生8.38万人，较“十三五”末增长31%，入学安置率持续保持98%以上，全学段体系日益健全。

　　制度托底，经费护航，让融合教育更有保障

　　“十四五”以来，广东构建“1+N”政策体系，以《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》为核心，出台随班就读实施细则、特教幼儿园建设指南、孤独症儿童关爱行动等配套文件，建立八部门联席会议及省特教指导委员会、资源中心，形成多部门协同格局。经费方面持续加大投入：2025年将“提高特教经费标准”列入民生实事，学前残疾学生生均公用经费按普通幼儿10倍拨付（6000元），义务教育提至7000元，普通高中按5-10倍拨付，中职5000-10000元不等。

　　全学段覆盖，不断提升育人水平

　　截至2025年底，全省特教学校161所，比“十三五”末增18所，基本实现20万人口以上县全覆盖。推进15年一贯制学校建设，完善全学段服务链条。实施粤东粤西粤北特教公费定向培养，落实待遇倾斜、职称单列，加强师资培训。建成29个省级优质资源中心、13个随班就读试点区、118所试点校、18个孤独症教育基地，形成岭南特教课程体系，在教育部优秀案例评选中屡获佳绩。

　　融合教育，让普特孩子在同一个课堂成长

　　建成省、市、县、镇（校）四级资源中心体系，实现全覆盖。全省2735所普通学校招收5人以上残疾学生，建成162个县级以上、2208个乡镇资源中心。珠海、广州海珠、深圳南山获评国家特殊教育改革实验区。鼓励特教学校与普通学校集团化办学，推动特教学校向资源中心转型，深化粤港澳融合教育交流与数字赋能。

　　各地各校多彩活动

　　共庆全国助残日

　　第三十六个全国助残日期间，广东各地各校围绕“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”主题，开展了形式多样、内容丰富的系列活动，用爱心与行动传递温暖，用融合与理解点亮希望。

　　全省：专业研讨，共筑未来

　　5月14日至15日，由广东省教育厅指导、广州大学与广东省教育研究院联合主办的“广东省孤独症教育中心发展研讨活动暨孤独症研究基地建设经验与优秀案例交流会”在揭阳市特殊教育学校举行。来自全省16所孤独症教育中心所在校的代表、优秀案例代表、孤独症研究基地代表及特教专家齐聚一堂，围绕孤独症儿童课程体系构建、教育中心可持续发展、师资职后培养等议题展开深入研讨。多所学校代表分享了教育干预创新经验，特教专家进行了专业点评。

　　深圳：以艺融心，无界共鸣

　　深圳市龙岗区特殊教育学校以“无界·共鸣”为主题举办融合艺术展演，普通学校与特教学校学生同台演出，架子鼓伴舞、绘本剧、奥尔夫乐器合奏、非遗鱼灯舞蹈等节目精彩纷呈。舞台之上，没有普通与特殊之分，只有并肩同行的伙伴，充分诠释了“融合不是单向包容，而是双向奔赴”的理念。

　　南山区龙苑学校则举办了“好物焕新传温暖 专业支持护成长”助残日活动，设置跳蚤市场、环保知识问答、学生美术作品展等环节。孩子们在交易中锻炼沟通能力，在互动中传递互助友爱，普特学子携手登台，用歌声与舞姿诠释同心，共绘融合教育的美好画卷。

　　汕头：暖心聚力，多元融合

　　汕头市统筹全市特殊教育学校和随班就读学校，集中开展文艺展演、趣味实践、公益市集、技能比拼等系列暖心活动。潮南区特殊教育学校举办“携手同行，共融共生”主题活动，培智班学生带来鼓乐表演，启聪班学生用手势舞传递希望。澄海区启智学校开展生活技能大比拼，设置穿脱外套、剥熟鸡蛋等比赛项目，让每位孩子都能参与展示、巩固技能。金平区蓝天下特殊教育学校“爱在蓝天下·艺起筑爱”公益市集热闹开市，孩子们化身摊主，自信售卖手绘扇、帆布包等手作，在实践中锻炼沟通能力、收获社会认可。

　　揭阳普宁：残健共融，家校协同

　　普宁市以“保障残疾人平等权益 促进残疾人融合发展”为主题，在普宁市特殊教育学校举办系列助残日活动。普宁职业技术学校、普师高级中学等多所学校师生与特教学子同台演绎文艺节目，非洲鼓、非遗手作走秀、朗诵等精彩纷呈。校园爱心义卖活动中，特殊学生亲手制作的创意手工作品受到热烈追捧。活动期间，广东省教育研究院特殊教育教研员为全市随班就读资源教师开展融合教育专题培训；资深专家为孤独症学生家长举办专题讲座，从分阶段干预策略到亲子沟通技巧，精准解答家长育儿困惑，构建起家、校、社协同育人的坚实桥梁。

　　珠海香洲：成立中心，开启新篇

　　珠海市香洲区培英学校紧扣“融爱于心，共育同行”主题，精心策划系列助残日活动。学校组织专任教师开展粉笔字专项比赛，书写“四有”好老师标准，夯实教学基本功、涵养师德师风。各班师生携手创作主题手工绘画作品，用画笔勾勒美好愿景。5月13日，香洲区特殊教育资源中心在培英学校正式设立，标志着香洲区特殊教育迈入资源整合、专业引领、协同发展的新阶段。未来，培英学校将以资源中心成立为契机，持续深耕特殊教育，凝聚校家社共育合力，让教育阳光照亮每一个心灵角落。

　　广东省培英职业技术学校：文化助残，产教融合

　　作为省级残疾人中等职业教育的“开拓者”，广东省培英职业技术学校精心策划三大主题活动。学校联合国家语言文字推广基地，开展“典耀中华”主题读书行动，为50余名视障学生举办广东省首次视障残疾人普通话水平测试考前培训，并赠送盲文版中华经典书籍。学校16名听障学生与手语指挥老师共同演绎舞蹈《那束光》，参加广州地区全国助残日活动，用无声的肢体语言讲述成长故事。学校还积极联动校企合作单位，组织在校与已就业的各类残疾学生共同参与文艺表演，学生在才艺展示比赛中斩获多个奖项，展现了残疾学生的风采与素养。

　　在第三十六个全国助残日之际，我们看到了无数温暖的故事、感动的瞬间，更看到了一个更加包容、更加公平、更加有质量的特殊教育未来正在南粤大地上加速生长。

　　“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”，让每一朵花都绽放光彩，广东，一直在奋力行动的路上。